[K12] TÔN GIÁO & BẢN SẮC: HÀNH TRÌNH KHÁM PHÁ

Trong chương trình Lịch sử lớp 12, chuyên đề Tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam mở ra cơ hội để HS khám phá chiều sâu văn hóa và bản sắc dân tộc. Chuyên đề khái quát các tín ngưỡng dân gian như: Thờ cúng tổ tiên, thờ Mẫu, và thờ thần linh,...; đồng thời giới thiệu các tôn giáo lớn như Phật giáo, Đạo giáo, Thiên Chúa giáo, Hồi giáo,.... HS được tìm hiểu sự ảnh hưởng của tín ngưỡng và tôn giáo trong các giai đoạn lịch sử, từ việc duy trì văn hóa dân tộc đến vai trò của chúng trong xây dựng đạo đức và đời sống xã hội. Không chỉ cung cấp kiến thức về các hình thức tín ngưỡng, tôn giáo đã hình thành và phát triển tại Việt Nam, chuyên đề còn khuyến khích HS suy ngẫm về ý nghĩa của những giá trị của các tín ngưỡng, tôn giáo trong đời sống hiện nay.

Để khơi dậy sự hứng thú của học sinh, nhóm GV giảng dạy (cô Trần Vân Khánh, cô Vũ Thị Loan) đã triển khai đa dạng các hoạt. HS được giao nhiệm vụ đọc, nghiên cứu tài liệu, từ đó hiểu sâu hơn về các nghi lễ thờ cúng và phong tục liên quan. Hoạt động sân khấu hóa giúp các em tái hiện sinh động các nghi lễ tín ngưỡng dân gian, hiểu về cách thực hành tín ngưỡng, tôn giáo đúng. Mỗi hoạt động học tập đều có Rubric đánh giá giúp HS tự mình kiểm soát trong quá trình thực hiện sản phẩm để đạt chất lượng tốt nhất.

 

Đặc biệt, với hoạt động viết nghị luận giúp HS liên hệ các giá trị cốt lõi của tín ngưỡng, tôn giáo với cuộc sống cá nhân, qua đó rèn luyện kỹ năng phân tích và phản biện. HS được lựa chọn một trong các đề bài viết dưới đây:

Các bài viết nổi bật thể hiện sự thấu hiểu giá trị nhân văn của tín ngưỡng, như tinh thần yêu thương, lòng khoan dung và trách nhiệm với cộng đồng. Việc kết hợp nghiên cứu, trải nghiệm và sáng tạo không chỉ làm cho Lịch sử trở nên sống động mà còn giúp HS nhận ra ý nghĩa thực tiễn của tín ngưỡng, tôn giáo trong đời sống. Qua những trải nghiệm này, chuyên đề không chỉ dừng lại ở việc học lịch sử mà còn là hành trình khám phá bản thân và thấu hiểu giá trị tinh thần của dân tộc. Dưới đây là những bài viết tốt của HS khi thể hiện góc nhìn cá nhân với các vấn đề, nội dung chính của tôn giáo: